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mg老虎机:小议初中思品创新教学

时间:2018-1-17 11:11:51  作者:  来源:  浏览:8  评论:0
内容摘要:初中思想品德课教学长期因循“填鸭式”应试教育模式,把知识灌输给学生,严重挫伤了学生的积极性,也妨碍了其作为德育主渠道功能的发挥.为了解决这个问题,我们从激发学生对思想品德课的兴趣入手,大力开展自主探究课堂教学模式,从而达到课堂高效的目的。初中生正处于青春期,对于这个世界的认识也刚...
  初中思想品德课教学长期因循“填鸭式”应试教育模式,把知识灌输给学生,严重挫伤了学生的积极性,也妨碍了其作为德育主渠道功能的发挥.为了解决这个问题,我们从激发学生对思想品德课的兴趣入手,大力开展自主探究课堂教学模式,从而达到课堂高效的目的。初中生正处于青春期,对于这个世界的认识也刚具雏形,他们对这个世界的一切都充满了好奇心,不断地在尝试,在探索。作为初中思想品德教师,我们要主动承担起这个责任,充分利用课堂教学,有针对性地对学生进行思想品德素质教育。
    21世纪是创新的时代,是创新人才的天堂。在激烈的市场竞争中,经济发展总要以创新作为第一要务,创新是国家发展的生命力,实施创新教育是时代的要求,是中国教育在新世纪的必然选择。思想品德课是一门重点学科,是我国德育的重要内容。光学习科学文化知识是不够的,还不能完全适应社会发展对于人才的要求。长期以来,初中的思想品德课被学生们看作是次于语数外的二等学科,这种观点是极其错误的。就像当年我国建党之初,军内的军、政权力之争,最终的结果是党领导一切、思想政治教育指挥军队前进方向。当今时代是知识经济时代,创新己成为一个民族兴衰存亡的关键。初中思想品德课堂教学是基础教育的重要科目,肩负着培养学生创新能力的使命,是实行创新教育的主战场、培养创新人才的主渠道,因此,在思想品德课教学中培养学生的创新能力具有非常重要的现实意义。

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